小学应急疏散演练活动总结第1篇为了进一步强化师生消防安全教育,提高抗击突发事件的应变能力,能有组织、迅速地引导学生安全撤离,学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法等。我校于11月9日上午进行了消防安全疏下面是小编为大家整理的小学应急疏散演练活动总结9篇,供大家参考。
为了进一步强化师生消防安全教育,提高抗击突发事件的应变能力,能有组织、迅速地引导学生安全撤离,学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法等。我校于11月9日上午进行了消防安全疏散演练。现将活动情况总结如下:
一、领导重视,演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处,学校领导高度重视,严格要求,亲临指导、参与,学校政教处认真细致地制定此次演练活动方案,并通过班主任会、校园广播、班会、板报进行动员,明确各自的职责要求,班主任举行班会进行指导要求。全校师生从思想上引起重视,增强消防安全意识,并抓住这次演练机会,提高应对突发事件的能力。
二、筹划缜密,演练方案安全可行。
为了确保消防安全疏散演练顺利进行,学校拟定了“校园消防安全疏散演练方案”,并在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行,演练活动领导小组在演练的前一天又亲自通知班主任和疏散教师,进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生,听到总指挥的宣布后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散;
不得拥挤、推搡,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;
如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责,到达规定的位置,完成各自的任务。
三、师生参与,演练效果呈现良好。
11月9日,班主任和疏散老师各就各位,广播响起报警消防信号,学生在老师指导下用湿毛巾或手帕捂住口鼻,弯腰有秩序地迅速撤离。到达目的地,各班主任马上清点人数,报告安办主任。然后各班在教学楼前集合,学校领导在会上做了消防安全知识的讲座,从燃烧的基本知识、火灾中的自救、灭火的方法、常见的预防火灾的知识等几个方面对全体师生进行了一次消防安全知识的宣传普及和要求。
此次活动,学生从教室撤离到操场安全区只用了约3分钟时间,演练按方案进行,整个演练过程既迅速而又有条不紊。此次安全疏散演练,增强了师生们的安全意识和自救能力,以及在突发性灾害发生时的安全防范应对能力,逃生能力,使学生们树立起以“安全”为主的自我保护意识,圆满完成了整个演练活动,达到了预期目的。
一、领导重视
本次演练在校长范爱玲的统一部署下,专门对疏散演习活动进行了安排部署。对在疏散演习中教师的行为作了具体要求,对学生疏散的方法、路线进行了研究,并由政教处具体安排,会议由政教处李晓铭主任作动员,讲解安全教育的活动意义,并要求师生认真对待本次演练。在集中动员之后,王士华主任安排了具体事项。如楼梯安全责任人、教室内安全责任人等,力争每位老师个个目标明确,学生在演习中做到不慌、不乱、听从指挥,
二、疏散过程安全、快速、有序
本次演习在X月XX日上午10:30拉响警报,各班正在上课教师立即组织本班的学生到楼下指定地点集合,没上课的班主任跑向自己的学生,其他教师也马上到达了楼梯、大门进行疏散的组织工作。两座教学楼的学生按照先一楼,然后二楼、三楼,最后四楼的顺序在老师的带领下有秩序地向楼外指定的"空旷地域疏散。由于前期准备工作充分,从警报响起到全部学生疏散到指定的安全位置,历时仅1"33",由于老师认真负责,学生无一受伤。
在疏散演习中也暴露了一些问题,如个别班没有按照学习方案中疏散顺序向外疏散,而是与楼下的学生抢道;
还有一些班主任、老师远离了自己的队伍,无法对本班学生进行有效监管。这也反应了我们部分楼层值班教师信任心不强,个别班主任认识不足、责任心不强,
这次疏散演习,既增强了学生的安全避险意识,提高了学生的安全自救能力,又提高了学校在处理突发事件的能力,为切实保障学生的在校安全了有力地保障。今后我校将不定期、不事先通知地组织疏散演习,切实提高学生的避险逃生能力。
为了防止突发性的灾难,保证学生和学生的安全,危险,所以要保持警惕的安宁,闹钟经常明,采取预防措施尽量减少损失,我们的学校在9月1日,20xx期学校教师和学生进行紧急疏散演习。
首先,领导注意,运动活动到位
为了确保练习活动的实施,学校设立了校园紧急救护队,并召开会议部署练习。在会议上,所有教师都被要求了解和熟悉运动的集中和通过路线的路线。xx校长强调,所有教师首先从意识形态注意,提高安全意识,学生在安全意识教育中,抓住练习机会,提高应对紧急情况的能力。同时强调,在锻炼活动的过程中,我们必须注意安全,必须有安全措施,以确保这项锻炼的顺利进行。
第二,加强应急知识培训,提高学生紧急避险意识
练习前,班上的老师充分利用上午的会议和主题课,介绍学生安全与安全相关的基本知识,熟悉报警,相关知识的介绍,紧急保护措施和自助知识,特别强调家庭,知识,让学生学习知识带回家,帮助家庭做适当的工作。
第三,教师和学生参与锻炼的效果是好的
9月19日上午9:26当练习密码响起,走廊负责出口和走廊角落的老师长期就位,负责紧急疏散课堂教师到位,组织学生分开两列在教室楼下,学生我们沿着预定的路线快速和有序地疏散校园操场。到达校园游乐场后,老师检查学生人数,检查学生情况,并向学校领导报告安全到达号。学校及时检查学生在疏散,总结,反思中的行为,整个练习活动持续2分钟,这次练习是一次成功的练习,时间短,速度快,干练有序,有条理,没有发生任何推事故。
xx路小学一直重视学生的安全,紧急疏散演习入正规教育活动,不定期进行,以不断提高学生的危机感和保护感,加强学生的自我风险保护技能,安全教育落到现实,我们学校将继续建设一个安全,和谐的文明校园。
为了提高对突发事件的应急能力,使每一个师生都切实树立起紧急疏散地意识,增强安全意识,并具备应对风险和突发事件自救互救的能力,2010年4月9日下午14点00分,我校组织全校师生进行了紧急避险逃生自救演练活动。
按照预定方案,14点00分,学生在老师的指挥下按位置安静有序的撤离寝室,全体住宿生按照方案严肃认真、有序地撤离楼层,到指定的安全起点集合,整个疏散撤离活动安静有序,用时不到10分钟。
此次紧急疏散演练我班做的比较成功的地方:
1、学生听到哨声后沉着冷静、不慌张,按照老师提前布置的要求分别从前后门迅速离开寝室,离开寝室后自成两队有序地下楼。
2、在疏散过程中,无互相推搡的现象发生,学生秩序较好。
3、所有学生都在规定时间内安全地撤离教学楼,未发生跌倒踩踏事故。
疏散演练过程中存在的问题:
1、极个别学生的态度还不够严肃,有个别学生发生嬉笑现象。
2.疏散的有序性还需要进一步演练。撤离教学楼的速度还是有些慢。
3、学会等待的思想还有待于提高。在二楼楼梯口,有些同学不等
4、撤离教学楼后,集合速度稍慢。
总之,这次演练活动,安排周密,全校师生高度重视,各工作人员各就各位,各司其职,认真负责,确保了活动万无一失。
通过演练活动进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力。
为了加强学校师生安全,提高全体师生在突发事件中有序、及时、有效的撤离事故现场,减少、避免伤害事故的发生,培养学生自救自护能力,确保全体师生的生命及财产安全。
一、领导重视,活动到位
本次安全紧急疏散演练活动开展由学校保卫科负责策划组织实施,为了确保活动落到实处,学校成立了由XX校长任组长,XX副校长、XX副校长为副组长,各行政、各年段长、各班主任等为组员的领导小组,并召开领导小组会议,部署工作。会上,学校领导要求首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次机会,提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调,对于这样的活动,一定要注意安全,保障措施一定要到位,人员工作分配位置安排要确保落实到人,以确保这次演练活动安全顺利进行。
二、积极宣传,营造氛围
1、我们学校通过课间操、主题班会、班级微信群等阵地,大张旗鼓地向学生及家长进行安全宣传教育。向学生介绍消防安全知识,大力加强学生良好行为习惯的培养,克服麻痹思想,让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的`思想意识。
2、我校为了进一步深入贯彻执行上级各有关部门,关于加强校园安全工作的文件指示精神,扎实做好学校的各项安全工作落到实处,提高了师生安全意识和技能,对保证师生人身安全大有裨益。
三、本次开展校园安全紧急疏散演练活动时间:
20xx年4月25日上午第二节9点35分下课铃声一响起时,就立即响起了本次“消防安全”应急疏散演练的警报声,全体在校师生都在1分05秒钟之内,全部安全有序的撤离教学楼,到学校操场集合点蹲下待命。
四、学校通过集中开展这一次紧急疏散演练活动切实提高广大师生的灾害风险防范意识、避险自救互救知识和能力
如:我校开展演练,增强安全意识。演练过程,全校师生积极配合,服从命令,安全有序,在极短的时间内师生全部按照预定的疏散路线,快速而有序地撤离到安全场地集中待命,达到了预期的目的,取得了圆满的成功。这次演练,推动了学校安全教育深入开展,提高广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力,不断增强师生防灾减灾意识和防范能力。提高全校师生安全意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力,保障广大师生的生命安全,确保灾难来临时把损失降到最低限度,为创建“安全稳定”“和谐校园”提供强有力的校园安全保障。
五、我校开展紧急疏散演练相关图片资料
1、学生双手抱头迅速走出教室有序的跑下教学楼
2、学生双手抱头迅速有序安全的跑出教学楼。
3、学生双手抱头迅速有序安全的撤离教学楼跑进学校运动场。
4、学生按各班指定位置集中。
5、副指挥,李荣桂副校长对本次紧急疏散演练进行讲评小结。
1、加强组织领导,精心安排部署
学校高度重视这次防火紧急疏散演练活动,成立了以校长刘广义为总指挥的演练活动领导小组,建立了组织协调组、疏散引导组、报警组、抢险救护组、后勤保障组等职能小组。明确分工,各司其责。
2、加强教育培训,掌握逃生方法
为确保演练活动的.安全,防止意外发生,学校加强了对全体教师和学生的防火知识和火场逃生知识的教育,提高师生的安全意识和避险逃生能力。政教办向各班主任发送了《XX街小学防火紧急疏散演练活动实施方案》,要求各班主任认真组织学生学习《方案》,使学生明确逃生方法,逃生线路和集结地点。
3、火场逃生演练,快速有序安全
11月15日上午的9点50分,总指挥一声令下,防火紧急疏散演练活动正式开始。伴随着呜——呜——的报警声,参加演练教职工各就各位,各班主任引导学生用事先准备好的小毛巾或小手帕等捂着口鼻,弯着腰有序地按指定路线逃生,疏散到操场。从报警声响起到学生全部从教室撤离到操场共用时二分零五秒,做到了快速、有序、安全。全体学生集结完毕后,政教办王称义主任要求各年级组汇报人数。分管安全的代玉英副校长对本次演练活动进行了总结、点评。
4、灭火器的使用方法培训到位
防火疏散演练结束后,由政教办王辉老师,在操场上对灭火器的使用方法,作了详细的讲解。接着让老师们、同学们进行亲自操作使用灭火器。
通过此次演练活动,提高了师生的消防安全意识和自护自救技能,增强了师生应对突发灾害应急处置能力。今后,我们将牢固树立“生命至上,安全第一,预防为主”的思想,规范管理,落实责任,确保每位师生安全。
为进一步提高防空意识,让同学们掌握基本的防空防灾避灾知识和技能,提高同学们的紧急避险、自护自救和应急疏散能力,保障同学们生命安全,形成家庭、学校、社会合力,抓学生安全防范,提高学生安全自护能力。经过同学进行了安全演练,现就我校开展防空疏散工作开展情况汇报如下:
一、提高认识
接到通知后,立即进行了布置,要求各人充分认识防空疏散演练的重要意义,将此项安全宣传纳入安全教育工作的重要内容,为加强组织领导,成立了以吉鸿海老师为总指挥,王华梅为副总指挥,各位同学为成员的安全演练领导小组,确保演练活动取得实效。
二、认真组织,周密安排
防空疏散宣传活动由我校统一部署,组织实施。制定了安全演练活动方案,把防空疏散安全宣传作为头等大事来抓。召开安全工作班会,分析问题、讨论措施、布置工作,增强安全意识。
三、具体活动,深化教育
1、做好安全宣传和教育工作,切实做好学生的安全保护工作,促进他们健康成长。并向学生提出了安全注意事项,收到了很好的安全教育效果。
2、搜集相关防空疏散安全宣传的资料,让学生能够从中引起注意,并获得相关安全知识,加强学生之间的互相交流与学习,提高认识,共同进步。
3、开展防空疏散紧急撤离演练活动。
4、通过学校电子屏,对学生进行防空疏散、反恐防暴等相应的安全教育宣传。
我校开展防空疏散系列活动是对我校校园突发公共事件应急预案的一次检验,不仅落实了我校应对突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力,更进一步增强了全体同学的安全意识,提高了自护自救的能力,提高应急突发事件的能力,为孩子终生安全意识打下坚实的基础。
为了预防突如其来的灾害,保证师生安全脱险,做到居安思危、警钟常鸣,防患于未然,把损失降低到最低限度,我校于20xX年9月19日组织全校师生进行了应急疏散演练。
一、领导重视,演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处,学校成立了校园应急演练工作小组,并召开会议,部署演练工作。会上,要求全体教师弄懂并熟悉演练的集中地点和途经路线。X校长强调全体教师首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。同时强调,在演练活动的过程中,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以确保这次演练活动顺利进行。
二、加强应急知识培训,强化学生紧急避险意识
演练前,各班班主任充分利用晨会和主题班会,向学生介绍安全避险相关要领和熟悉警报,介绍相关知识、应急保护措施和自救知识,特别强调了在家中、在学校如何应急的知识,让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作。
三、师生参与,演练效果呈现良好
9月19日上午9:26点演练口令响起时,负责楼道出口和楼道转角的值班老师早已到位,负责学生紧急疏散的各班主任迅速到位,组织学生们分两路纵队疏散出教室下楼,学生们沿着预定路线快速有序地向校园操场紧急疏散。到达校园操场后,教师清点人数,检查学生情况,并将安全到达人数情况向学校领导报告。学校对学生在疏散中的行为进行及时点评、总结、反思,整个演习活动历时2分钟,本次演练,是一次成功的演练,其时间短,速度快,做到了紧张有序,有条不紊,没有发生任何互相推挤事故。
XXX路小学历来重视学生的安全工作,将应急疏散演练纳入常规教育活动,并不定期开展,从而不断强化学生的忧患意识和防护能力,向学生强化遇到危险时的自我保护技能,将安全教育落到了实处,我校将继续打造安全、和谐的文明校园。
我校举行了避震应急疏散安全演练活动。此次演练由校长亲自担任总指挥,演练内容包括“紧急疏散、自护救助”等几项内容。参加演练的学生规模人数达100余人。由于疏散预案制定周详,组织工作严密,对学生的动员,训练和布置工作落实到位,演练取得了很大成功。
在演练之前,要求各位班主任先进行教育。当警报响起后,全体教师立即就位,组织学生避险。任课教师迅速赶往各楼梯口和转弯处,各班主任迅速赶到本班级组织学生从前后门出教室,按规划好的疏散线路下楼,迅速,有序,安全地紧急疏散撤离教学楼,到达空旷操场上指定的地点集中。并由班长清点人数后现场指挥报告情况,以防止余震时摔倒造成伤害,我校全体师生100多人,到达指定地点只用了1分多钟,无一人发生跌到摔伤事故。同时由全体教师组成的疏散组,安全防护组,应急组及时到位并等到最后一名学生安全撤离后方才离开,疏散演练井然有序未发生任何问题,达到了预期的效果。
演练结束后,作为总指挥的校长及时作了总结,在肯定同学们演练过程中的良好秩序和快速反应能力的同时,也指出了本次演练过程中存在的不足:
1、由于学生数多,在疏散的过程中,学生的.嘈杂声较大。
2、教学楼的楼梯口下楼时班级过多,影响疏散的速度。
这次演练,增强了全体师生的安全意识,提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力,明确了安全事故发生后的逃生路线。学校将在本次演练的基础上进一步完善我校的突发事件处理预案,为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。