幼儿园教师培训个人心得体会第1篇走出去,才知道外面的世界多广阔,才知道外面的天空多高远,才知道自己的水平有多浅薄。这次培训是“培训者的培训”,目地是将我们这些幼儿教师打造成培训者,而非一般意义上的教师下面是小编为大家整理的幼儿园教师培训个人心得体会12篇,供大家参考。
走出去,才知道外面的世界多广阔,才知道外面的天空多高远,才知道自己的水平有多浅薄。这次培训是“培训者的培训”,目地是将我们这些幼儿教师打造成培训者,而非一般意义上的教师业务素质培训,其培训过程之“残酷”程度就可想而知了。此次参加培训的学员们均是来自全省各地的优秀教师,他们个个多才多艺,能说会道、能写会画、吹拉弹唱精通者不乏其人,甚至是可以说有很多老师都是身怀绝技。面对着这如林的高手,我的内心也不仅产生了很大的压力,于是,已经步入中年的我,不得不一路小跑着向这些年轻的小姑娘们学习、请教。
名师的专题讲座上,我认真地倾听、认真地做笔记,一个多月下来,三本厚厚的笔记是我努力学习的见证;每天不惧风雨飘摇、往返六公里的路途上留下了我疲倦奔波的身影;做课件、准备稿子挑灯夜战到一、两点更是家常便饭;“影子学习”时我不放过任何一个学习的机会,遇到不懂的问题及时向我们的指导老师进行请教,和指导老师一起组织课堂、活动、游戏教学环节……一次次地听、学、实践,一次次地打磨、参与、研讨,从开始的一窍不通,到后来的似懂非懂,再到今天的豁然开朗,一路走来,我逐渐战胜了自我,收获了很多很多。
xxx教授在讲授乡村教师专业发展时说:今天的教育,明天的科技,后天的经济!教师是立教之本,兴教之源!
有好的老师才有好的教育!拥有先进科学的教育教学理念才会成为好的老师!xx园长在讲授教研时说:教研中人人都是运动员,都要参与;幼儿教师不仅是一种职业,更是一种专业。教研是教育心灵的港湾。xxx教授在讲授“精彩人生,从心开始”时说:别人怎么想不重要,关键是自己怎么想;幼儿园教师要拥有一个健康愉悦的心态来面对生活和工作;她说,不管外界多么残酷,只要你的心灵洒满阳光,你的人生就充满阳光……从刚参加培训时的天气渐凉,到结束时的霜雪满窗,一堂堂精彩纷呈的讲座滋润着我早已麻木的心灵,让我明白了,作为一名幼儿园教师,自己肩上的责任有多重!一路艰难地走来,我觉得,自己慢慢地成长了。
记得有一次我们几个学员课间休息时聊天,xx的一位老乡感叹培训的艰难时说了这样一句话:“我们就算是一块粗糙的大石头,经过这么多天的磨炼,也要被打磨成光滑的鹅卵石啦!”是啊,一个人只有经历过身体和心灵的双重磨难才会快速地成长起来。就像一只蝉,要想用自己的歌声征服这个夏天,要想振翅高飞,就必须经历蝉蜕的痛苦磨炼;一条毛毛虫要想蜕变成美丽的蝴蝶,没有痛苦的等待、没有经历破茧而出的艰辛震撼,怎能会有翩翩起舞时的惊艳?
培训是人生中的一次磨难,更是一次心灵的契约,一次自己与另一个更加完美的自我的久别重逢。培训的过程是一个人心灵蜕变的过程。“蜕变的过程是痛苦的,华丽转身的背后是无数的汗水和泪水的混合!”培训,让我遇见更美的自己,让我插上了一双高飞的翅膀,期待明年的培训结束时,我会像静等花开的毛毛虫一样破茧成蝶!
经过两天一夜张春光导师的“赢在教育—卓越人生”的特训,现在回想起这两天都觉得太刺激太震撼了,起初是我们老大先来参加的,待她回来以后给我们的感觉就是她变了,变的让我们更愿意去亲近她更愿意去与她交流了,变的更愿意去倾听我们的点点滴滴了。
刚开始我们还不知道她是因为参加了特训营的培训而改变的,就在三月初老大告诉我们在3月的17号至3月18号,江西星空教育在赣州玉海大酒店举办了一期幼儿园“赢在教育—卓越人生”的培训,而3月18号我园已经安排了别的培训,所有我们老大就决定叫了我们幼儿园所有的班主任去参加。副班老师因为没有接触过蒙氏教学,所以就留在园所参加18号的培训。
刚开始我们很好奇的问我们老大,到底是怎样的培训呢?老大就很简单的告诉我们一句“对你们自身方各面都有提高,对你们日后的人生都有所影响的”所以你们要好好的学习,为你们自己学习。
是的,对我们而言的确影响颇深,从我们早上抵达会场一直到第二天下午的结业典礼,给我的感觉就是我们举行了一场惊心动魄的大型“运动会”如果你想要拿到冠军每个人都需要100%的参与100%的投入,否则你只有在旁边当一个普普通通的观众当不了运动员更成不了冠军,因此我们每个人都想当运动员成为冠军。
学习回来我感觉自己是被打了鸡血一样的有精神,听了张春光导师的一些话,对于张导的课程自己身临其境的去体验了,真的很感谢他们给我们带来的一切,让我们深深的剖析了自己看清了自己的弱点、缺点。
在没有学习之前总认为自己是最优秀的,自己是不会为自己找借口的,哪怕找了借口都觉得是很合理很正常的,自己的不主动、不积极、不合群等等,这些不是自己没意识到,只是没有去做,自己什么都想到了却什么都没做到,这样给我的人生给我的"工作带来了巨大的阻碍与虚伪!
张导说过一句“知道是没有力量的、相信并且做到才有力量”。是的,回头看看自己以往一路走来的旅程不就是在一个个借口,一个个自认为很完美的理由当中走过的吗?
可那些理由,那些借口又将给了自己怎样的人生呢?自己刚出社会学了点皮毛就以为自己什么都懂了,什么都会了,本就不知道谦卑的我就更加的放肆,对于自己的领导我学会了敷衍,对于自己的工作没做好我学会了找各种借口,面对于家长的质疑我学会了推卸责任、对于自己的朋友和亲人我不曾用真心去待,总以为他人对我好他人给我帮助是应该的、是必须的,对于自己暴躁的脾气,非常不稳定的情绪也从来不去反省还总以为这是与生俱来的,别人就一定要接受要忍受天呐!这就是我所走过的人生,这就是我曾经为人处世的方式!
看看现在的自己,真的认识到了吗?真的觉悟了吗?回来后的这一段时间感觉自己的内心是有着巨大的觉察,自己虽说没有巨大的改变但自己的心里却时时有着一股莫名的动力,也许是自己的三分钟热情,我园共有6名老师参加了这阶段的培训,在培训后大家都深刻的认识到了自己各方面的不足,大家也在积极的改变着,都在互相的督促着,哪怕遇到了很纠结的情况我们都会在“赢在教育—卓越人生”的QQ群里与我们的学友及导师们及时的沟通!
时间长了感觉自慢慢的被打回原形,回到了最初的自己,我与张导沟通,张导说“打回原形是很正常的,因为我们虽然有察觉,但是,生活给你的压力会更大,你会选择舒适而退却”我不想就这样被打回原形哦!
北京家园共育教育科技中心1“赢在教育—卓越人生”特训营所以我一直与我们的张导保持着联系!每当去哪参加培训我都会很自豪的告诉他人我参加了“赢在教育—卓越人生”特训营,希望用自己微博的力量影响周围的朋友们。
在这里,我真心的希望我们的学员们也能想我一样,把自己的收获分享给大家,同时,用我们的实际行动来感染我们身边的人。还是引用张导在特训营的上那句话“送人玫瑰,手留余香”。更希望我送的这束玫瑰,能让身边更多的人感受到她的香味。
首先,我非常感谢高培培训学院的老师们傍晚时分从遥远的地方来到我们幼儿园给我们上课,也要感谢我们的园领导给我们安排这样难得的机会参加这次培训课。
总的来说,参加这次培训课让我获益良多。我所学的专业是英语教育,对幼儿教育方面一窍不通,从事幼儿教育工作已有一年多了,自己从没想过要当幼儿园教师,也许是与自己所学的`专业有关吧。当我听到有几位培训老师说:“其实能当幼儿园老师是最了不起的……”我觉得她们说的这番话也挺有道理的,因为幼儿园老师是培养幼儿良好行为习惯的启蒙老师,幼儿园老师的辛勤付出也是值得广大人民的肯定和赞扬的!
渐渐地,我也会情不自禁地觉得自己很了不起,一股自豪感在心底油然而生了!记得还有一节课,那位老师对我们幼儿园各级教师做出了评价:小班级教师是细心的,中班级教师是有耐心的,而大班级教师是充满智慧的。”听了这位老师的这番话,觉得心里美滋滋的,因为我一直都是担任大班级的教师,这也是我第一次听到这么高的评价,这句话也给了我信心,鼓励,让我充满信心战胜一切困难!俗话说:“你一句微不足道的赞美,对别人的意义非凡。”
还有一位老师告诉我们:当你踏进教室门口的那刻起,你就要把你所有的烦心事,不开心的事全都抛到九霄云外去。我牢牢地记住这番话,每当我走到教室门口时,我就告诫自己:一定要以饱满的热情,打起十二分精神投入到教育教学工作中去,面带微笑接待小朋友们…除此之外,我还学到很多护理幼儿的方法,有关幼儿传染病的预防方法……
千言万语汇成一句“谢谢”,谢谢高培的老师们,谢谢园领导…俗话说:养兵千日,用在一时。”参加这次培训课的主要目的是要通过考试。最后,我希望我们幼儿园的全体教职员工都能顺利通过考试!加油吧!
幼儿是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易,但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的,通过本次的培训,我更进一步的了解“学高为师,身正为范”这八个对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿,对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教,幼儿教师个人的范例,对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光,所以幼儿教师要加强师德修养,以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿,为幼儿树立良好的榜样,给予他们正面,积极的教育,使幼儿从小身心都得到健康的发展。
幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策,在通常情况下是做好幼儿教育的同时,尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互渗透,相互联系,不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下,才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育,保育中也离不开教育。
幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期,身心各方面的机能尚不成熟,对外界的适应力比较差,对疾病的抵抗力较弱。因此,做好幼儿的卫生保健工作,提高幼儿的健康水平,是一项非常重要的工作,关系到一代人的身体素质。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中,必须认真做好卫生保健工作,防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素,为幼儿提供适应的生活和学习环境。
本次学习中张老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧,家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面能单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问,也是一门艺术。在与家长的沟通过程中,必须了解家长的心理,需要根据沟通对象不同的情况,以真诚的态度,运用灵活的沟通技巧,采取正式和非正式的多种沟通方式,才能收到好的效果。充满爱心,家园合作,运用多种沟通策略,通过灵活的沟通方式,实现有效的沟通交流,使家园协作更密切,教育环境更和谐,孩子的成长更健康,让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要,要使沟通更有效,需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。
培训时间已经结束了,但是老师们学习的兴致很高,每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论,交流。通过这次的学习,我也学到了新的教育理念和观点,也更加坚定了自己从事幼儿教育,服务基础教育的信念。希望自己能学以致用,把这次学习的知识积极运用到教育教学中,做一名积极向上的幼儿教师。
暑假的滚滚热浪挡不住教师们学习的那份热情。今天,我有幸参加了区文教局和教师进修学校举办的幼儿教师专业发展90学时培训课程。对上海师范大学黎加厚教授作的《信息技术发展与课程改革》的报告感受颇深。虽然黎教授的讲座没有娓娓动听、声情并茂的语言,但黎教授的讲座就像夏日午后的一道凉风,吹过我们每个老师的心头,吸引着我们每个老师的眼球,黎教授的讲座就是一个信息技术发展与课程改革的很好典范。结合自己作为幼儿园一名教师,如何利用信息技术发展,利用不同的教学方式进行教学。随着新课程改革脚步的迈进,我们应该在不断反思的基础上开始了新一轮的幼儿教育研究。
幼儿园需要充分运用多种感官手段,利用不同的教学方式进行教学。随着新课程改革脚步的迈进,我们应该在不断反思的基础上开始了新一轮的幼儿教育研究。通过课题《信息技术在幼儿园课堂教学中的运用》的研究,我们的日常教学也应该不断发生着变革,我们的幼儿教育正在由重教师“教”向重幼儿“学”转变,由注重“知识经验”向重幼儿“亲身经验”转变,活动过程注重从“来源于课本”向“来源于幼儿生活”
众所周知,幼儿园的教学所面对的是一群天真烂漫、无知懵懂的幼儿,是需要充分运用多种感官手段,利用不同的教学方式进行的教学。以前,由于缺少经验,我国在幼儿教育方面走了不少弯路。但是随着当今时代的变迁,随着新课程改革脚步的迈进,教师们通过对新课程理论的学习,不断更正自己的思想观念,在不断反思的基础上开始了新一轮的幼儿教育研究。我园也紧跟教育的步伐,深入开展了有关新课程改革的学习;
我们教师也根据自己的经验总结出了一套套的经验教学,活动着实有效。特别是我园开展研究的课题《信息技术在幼儿园课堂教学中的运用》,对于我们研究新课程改革起着相当大的作用,正在不断改变着我们的日常教学,引领着我们向更先进的方向迈进。
新课程中强调由重教师“教”向重幼儿“学”转变、由注重“知识经验”向重幼儿“亲身经验”转变、活动过程注重从“来源于课本”向“来源于幼儿生活”转变。下面就谈谈机子的感受。
一、由重教师“教”向重幼儿“学”转变
走进以前的教学,我们不难发现,基本模式就是灌输——接受式学习,幼儿的学习方式基本上是听老师讲,完全处于一种被动接受的状态。教师注重的是如何把知识和技能很好地传授给幼儿,幼儿学会了就算是达到了教育目的。即使教师在活动中运用了现代信息技术,也是一种模式型的表面化,对于教学没有起到很大的帮助。
其实,我们知道信息技术是一种有力的学习工具,它能够变革幼儿的学习方式。随着新课程的发展,深入信息技术运用的研究,幼儿的学习不再是被动的,而是自主的,信息技术以其强大的动力促进着幼儿主动获取知识,为以往的被动式学习带来了强大的震撼。
我园对于这方面的研究也在如火如荼地进行着。如大班的数学活动《比一比,量一量》中,活动目标是“训练幼儿观察、测量、比较的能力;
激发幼儿的创造性意识,培养合作能力”。我们从目标上就可以看出来,老师不是重知识的传授,而是给孩子充分的时间自己探索、讨论,培养的是一种能力,是通过孩子们自己不断的尝试、不断的摆图形来获得经验,或在吸取他人经验的灵感上不断涌现自己的想法。活动中,我们只做了精美的Flash课件来辅助教学,幼儿不仅锻炼了不怕失败的意志,而且通过自己尝试得来的经验要比老师“教”给他们的"收获更多。
再如大班综合活动《神奇的米字格》中,老师制作了精美的课件,以动画的形式引导幼儿从认识米字格到学习折米字格,再到学习在米字格中按照一定的规律进行绘画等。这一系列活动环节,都是通过课件来化解活动的重难点,解决了一个个困难,此时的教师则退到了教学的后台,以一种支持者和引导者的身份引领幼儿自主学习。现代教育信息技术能充分发挥课件的形象演示作用,为孩子提供鲜活的场景,为激活思维力与想象力提供重要条件。幼儿愉快、自然、主动地学习,获得了真真切切的发展。
二、由注重“知识经验”向重幼儿“亲身经验”
幼儿是活的个体,新课程强调体验式学习,幼儿的学习不仅要用自己的脑子去想,而且适合同时配以眼睛看、耳朵听、嘴说、动手操作等,用自己的身体去亲身体验,用自己的心灵去感悟。信息技术正好符合幼儿学习的这种需要。
如在中班开展的主题活动“有趣的沉浮”中,传统的教学方式是教师教、幼儿学,可能就是教师在前台做沉浮实验,然后将结果告知幼儿。但是现如今我们进行这个主题活动时,则采用请幼儿先猜想结论,然后利用“亲身实验”的方式来探索,最后得出结论。教师要做的则是以组织者的身份参与,引领幼儿不断探索,对于一些问题可以先拍摄下来,然后组织幼儿讨论,最后与幼儿一起得出结论、进行总结。幼儿通过“亲身经验”得出的结论会比从老师那儿听到的知识要深刻,更容易在实际生活中来运用知识。
三、活动过程注重从“来源于课本”向“来源于幼儿生活”
生活经历是教育的起点,幼儿的生活自然成了教育的背景,教育与幼儿的生活密切相关。因此,幼儿的生活和经验是我们实施教育的基础。明确了这一观点之后,我们的教育活动都是以幼儿的实际经验为基准,以信息技术为手段来进行的。如有关安全方面的活动《今天谁会赢》中,教师运用多媒体拍摄一些孩子日常生活中的小细节,请孩子来判断这种行为对不对,通过观看和讨论的方式让幼儿来了解,效果很是不错。设想如果教师选取的不是幼儿日常生活中的细节,而是与幼儿实际生活所脱离的事件,这样做的话,活动的效果会怎么样?
无论是信息技术还是新课程改革,都是当今比较热门的话题,但是作为教师要很好地把这两方面结合在一起不是一件容易的事情,需要在不断的尝试中进行摸索。我相信,随着教育理念的不断更新,信息技术将会为学校教育教学提供更多的便捷,以更广泛的空间来迎接明天
很荣幸在这严热的暑期里能结识到这么多来自郴州市各地幼儿园园长和骨干教师们,也很感谢市教育局和郴州师范为我们提供了一个这么好的平台;
让我们能再次走进久别的教室学习深造;
又能让我们向更有经验的园长和骨干教师们学习,且相互交流沟通。通过这一段的理论学习,让我们切身感受到了很多,受益非浅。
虽然仅只有20天的园长培训,但我对幼儿园园长这一职位有了新的认识:园长不仅肩负为人才培养奠基的艰巨任务,还是一所幼儿园的总策划者。要办好幼儿园、提高整体教育质量,关键在于园长,从某种意见上讲,一个好的园长就意味着一所好的幼儿园。
在园中,园长的思想、行为和作风能影响全局,作为园长,她所担负的管理是整个园所的教育、保育、后勤三方面的工作。首先园长要明确幼儿园的任务、性质、地位、作用、目标、职能等多方面的知识。在教育中,要求不断地更新观念、教育教学模式,组织教师们开展各类教学业务活动和幼儿一日活动,做好与家长的沟通工作;
在保育上,把好安全和卫生观,严格按照保育员手册执行,做好幼儿的个人整洁卫生工作,并配合教师做好教育工作,真正地体现出保教结合的概念;
在后勤上,做好园内的服务工作。针对这一系列的工作,园长必须建立一套正确可行的管理制度,同时一名园长还必须树立起正确几重观、发展观、教育观,一切以孩子为出发点,尽可能为全园幼儿提供良好学习游戏环境和高质量的教学水平,使他们在舒适的氛围中健康快乐的成长,也为他们入小学奠定坚定的基础
课堂里我有幸能听到郴州师范政治高讲黄成元老师向我们指明了教育现状和教育事业的发展方向,让我们认识到我们要一起为我国的教育事业做贡献;
也很感谢我们那么多的幼教先驱们能那么心胸宽广与我们共同分享多年的幼教经验:有郴州市直机关幼儿园的彭园长,向我们讲述了撰写教学案例的典范,让我们认识到教学案例并不是一谓的重复往日的内容,为了完成一页纸而矣,而是要将它当作是一项创作,要用设计的理念去完成它,要精典又不失新异且真实;
有郴州市实验幼儿园的美术教学法王老师和舞蹈教学周老师,课堂气氛生动活泼,那毫无保留的教学,很是咸悟;
还有省直第二幼儿园向园长不辞劳苦百忙中赶到郴州给我们上课,让我们对安全有了新的认识,安全大于天!
在所学课程里美术让我感悟特多,所学到的也多,我接触幼儿园的方方面面并不是很多,特别是美术教学这一块,虽然自己是美术设计专业毕业的但结合幼儿绘画教学的学习和思考并不多,对幼儿美术教育很是困扰,尤其是对将自己到美术中所学理论的专业的知识将其通俗化应用到幼儿园的环境布置和美术教学这一块开启了方向,懂得了如何将美术中所要学的内容找到一种合适的方式结合到幼儿教学中,要让孩子们在玩的过程中学习,吸引它们爱上美术,不说搞创意,搞艺术,而是“玩”,玩画画,玩创意,玩创作,玩艺术。充分让孩子们到“玩”的过程中感受线条、色彩、图案等的趣味性,通过不同的技法如同一图案用不同的方式不同的材料贴、拓、拼、粘、剪可以创造不同的作品,同时还可以感受到,同一物体的多变性。
在这次的培训中,对于一个“初出茅庐”的幼儿园管理者,我需要的是更多这样的精神食粮。我相信,通过这次培训,所以的学员一定交出一份满意的答卷。我们一定能学有所用,在工作中做到理论结合实际,把自己的幼儿园管理水平提升一个档次,我希望,在不久的将来会有一批省级、市级示范性幼儿园“当家人”是我们这期的同学。也希望在实践一段时间以后,能再有机会参加;
园长班的培训,让自己的各种水平得到质的飞跃。
为期一个星期的培训在前一段时间落下了帷幕,这次让人回味无穷的培训让我们这群新教师在结束培训后都一直在讨论培训中的内容,实在是让我们受益无穷。
因此我非常感谢园长能够给我这次培训学习的机会,作为一个刚刚从学校里出来,除了一些在学校学到的基本知识和一腔热血以外,我们什么也没有。所以园长特意为我们这些信心不太充足的新幼师安排了这次培训,大大的减少了我们上岗前的恐惧感和担忧感。
在这次培训上,为我们培训的是X老师,本来我对老师的名字不是很熟悉的,但是听了她的课以后我突然想起来我曾经在学校用视频学习过她的教学方法,对于她丰富的经验和知识更是佩服不已。本以为没有机会跟她见面,却没想到毕业工作以后能够有幸听到她的亲身授课。
X老师的课上如我所想的那般妙语连珠,针对目前这个阶段的孩子们给我们举了不少例子,并且对每个例子都进行了深入的心理和行为上的剖析,让我们对这个阶段的孩子们心中所想,平时行为都代表着什么有了一个较为深刻的认识。
在课堂上我们这一批新教师都认真的进行学习,在记录之余对于一些不懂的问题也都在提问环节进行了提问,偶尔有些问题比较精彩让X老师多讲了一些,又令我们收获了不少。对于未来的工作也更有动力和信心,毕竟学到新的觉得非常有用的知识总是忍不住想要运用到现实中来,通过实践来加快知识的吸纳和接受。
当然了,这段时间也不仅仅只有X老师进行授课,每个老师都有每个老师的特点,有些类似的问题也都有着各自些微不同的处理方式,这些不同的方式交杂之下让我们有了更广阔的视野,对于各种问题的不同处理方式也有了自己的一些微不足道的见解,想来在以后工作中遇到问题就心有成竹,而不会手足无措的做出处理方式了。
虽然这次培训已经在我们一众新教师的惋惜中结束了,但是我们看着大家手中满当当的笔记,心里不由得升起一股自信来。这不同于刚刚从学校出来的自信,而是积累了一些工作经验面对工作中困难有了迎面挑战过去的自信。
我相信我在以后的工作中,我一定能够成为一名优秀的,受孩子和家长们们喜爱信任的优秀教师。在我人生的履历下写出让未来的我不会后悔的精彩篇章!
我成为了幼儿园老师,教导一群可爱的小孩子,这次我参加了培训指导怎么去做好自己老师的责任,教导好这些学生。
一、做好学生工作
幼儿园的小朋友都是非常幼小娇嫩的,需要我们老师去呵护,这些小孩子来到幼儿园,是家长对我们的托负,因此我们必须要做好这样的责任,首先我们要保证在幼儿园小朋友的安全,因此需要时刻注意他们的一举一动,防止他们吃脏东西,禁止他们去危险的地方让,要让小朋友开心快乐,让他们可以在幼儿园无忧无虑,让他们的父母放心安心工作,当然来到了幼儿园我们还要适当的教导他们只是,让他们在幼儿园学到只是,小孩子学习是非常不主动的,我们就要让他们主动与老师一起学习,当然不能够向普通高年级那么教学了,太过枯燥的教育他们更不就坐不住,只会到处乱跑。想要让他们学习就必须要投其所好,通过举行一些活动,一些好玩的让他们去去玩去活动,在活动中让他们识字,学到东西,只有这样才能够很好的教导小朋友。
二、做好家长工作
家长把孩子上到幼儿园有几点一是没有时间,而是希望他们能够在幼儿园打好基础,学到知识,以后学习起来更容易,因此把他们送到幼儿园,但是教育孩子不只是老师的事情更是家长的亲情,想要把这些小朋友教导好就需要大家一起共同努力,我们在学校里面教导的知识家长可以在家里询问他们的一些问题,加强他们的记忆让他们愿意把学到的知识吐露出来提高他们的积极性,我们老师及时与家长沟通让家长做好教导,家长是小朋友的榜样,是他们模仿学习的目标,因此要做好家长工作让家长配合我们工作一起教育。
三、学习提升自己
来到幼儿园我们要学的东西非常都,我们要学习知识增加自己的文化底蕴,因为知道的越多,才能够更好的教导学生,才能够让那个他们学到更多的东西,做为老师一样需要不断的努力学习不断的加强自己。多学多问题是我们新老师快速融入到工作的"方法,幼儿园有一些有经验的老师,他们都有多年的教导经验,我们在工作中不懂的都能欧股及时向他们取经,向他们学习,学习这些有用的知识,填补自己存在的问题,通过不断的教导,不断的练习,不断的努力让自己成为一个合格的教师,没有任何努力是不需要付出的,做为老师我们只有付出更多才能够做好我们的工作,老师只有学的越多知道的越多,懂得越多,才能够有更多的方法手段来教导学生教导他们让他们学到知识。
经过这次培训,我知道了作为一个幼儿园老师我要怎么去教导好学生,怎么去指导学生学习,让这些可爱的小朋友能够快乐健康的成长。
毕业了走进了幼儿园,成为了一个幼师,但是在真正工作前,有一段培训时间,这是锻炼和传授知识,也是成长的重要阶段。
其实我一直都认为毕业之后学习的任务也结束了,当进入到幼儿园发现需要学的实在是太多了,我不可能不学,因为不学就会落后,没有了学校的指导性学习,这就需要靠自己去分辨自己需要学习那些东西,需要多做那些补充。不能少一样,也不能缺少任何的努力。
坚定不移的去完成工作需要的不只是一点点的努力更需要不断的坚持和奋斗。我通过这次培训知道成为一个幼师需要有高尚的素养,因为我们是学生的榜样,就必须要把自己这个榜样做好,至少不能让学生学习不好的地方,很多时候在学校里面一些不好的习惯都需要摒弃,比如说抽烟喝酒,偷懒耍滑,这些都要及时的丢弃,不能影响到学生。
幼儿园的`学生是学习能力最强的一个阶段之一,因为他们已经开始积极的向着外界汲取养分,打好自己今后成长的基础,这却需要更多的努力和关注更多的付出和实践,多一分坚持多一分付出才可以在最重要的阶段做出更好的成绩,不要指望自己在以后的发展中改变,要做就必须一开始就树立一个良好的形象。
对于学生要负责,每个学生都是压在我们身上的担子。重且让人不能放弃,这是责任也是夜里,一个做不好就会让家长让学生失望。虽然现在他们小,但是我更应该在他们年纪小的时候给他们更多的期待和希望,让他们成长中不断的发展,不断的茁壮。
每一个老师都应该明白自己的使命,培训告诉了我们使命就是在学生们空白的学习生涯上面绘制一幅幅精美的画卷,让他们明白这是成长的必然,也是生活的必然,必须要为自己的发展,自己的成长做好责任。不要期待这等待,也不要指望他们自己学习,现在的他们需要我们老师手把手搀扶,需要我们老师不断的扶正指点让他们走出一条正确的道路,朝着一条不断成长的道路一点点的前进。
很多时候工作都需要谈到责任,作为老师责任不可能分开,也不能分割,必须要为责任诉说到,也必须要做到为责任付出,不断的坚持和加油,不断的努力和回报才很够在最后的基础中做到有效率,有结果,学生需要我们培养,更需要我们不但的督促,走入岗位之后我一定不辜负这次培训,教导好学生。领导他们走向不同的人生。
一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。
刚进入幼儿园,我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样的生活琐事,每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间,我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值,感觉自己已经完全成了一个高级保姆。经过这次培训,我幡然悔悟:游戏是人的一种本能,玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的主要方式,有机地整合幼儿园游戏和教学的关系,把游戏作为幼儿园教学的基本途径,让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习,是幼儿园以游戏为基本活动的本质涵义。让幼儿在玩中学,学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等,在游戏中玩出智慧,玩出学问、玩出习惯,玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们,让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏,快乐成长
二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。
很多人认为,幼儿教师不过就是哄哄孩子,知识含量要求不高,人人都能干。以前,我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时,才惊讶的发现,即便是专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易,更何况我这个非师范专业的门外汉。反思与迷茫充斥着我的内心,直到这个培训才让我找到了前进的"方向:要成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业的教育观;把幼教当成职业来干,努力追求称职;把幼教当成事业来干,努力追求最好。其次,关爱儿童,认可儿童,平等对话,与孩子形成学习的合作共同体,善于接住孩子抛过来的球。再次,具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能,掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最后,要不断的践行反思,不断的向同行前辈学习,善于总结,勇于创新,做到终身学习。
三、幼儿教师要培养职业幸福感
当我们每天重复同样的工作的时候,当我们面对不讲道理的家长的时候,当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候,当我们付出努力没有回报的时候,职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。是啊,谁没有遇到这样的情况?可是,作为教师的我们,是离天使最近的人,面对那一张纯真幼稚的脸庞,我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心伤害他们?所以,我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先,摆正心态,调整欲望。因为欲望一旦过高,当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦,保证一颗平常心,得之我幸,不得我命,随遇而安好了。其次,珍惜拥有。我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去的,从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福,上帝是公平的,此时你的世界也许大雨倾盆,但你怎么知道下一刻不会现出美丽的彩虹呢?
培训活动是短暂的,但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。专家、优秀骨干教师的精彩讲座,为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川,像太阳那样,不断地进行新的核聚变,积蓄新能量,做一支永远燃烧不尽的蜡烛,去照亮人类,照亮未来。为了我们的教育,为了我们学前的幼儿,也为了我们自己,时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务。
这段时间的培训下来,我收获很大,做幼师工作是我非常开心的,经常能够体会到工作的乐趣,在工作当中跟孩子们接触是非常轻松,就是因为看到这一点,我很早之前就决定了做幼师工作,我很感激自己当初选择,现在也投入到了工作当中,认为还是没有错的,这段时间培训下来,让我对幼师这份职业有了更加深入的了解,也知道自己接下来要怎么去,跟孩子们相处,落实好自己每天的事情,有些时候不是说说而已,更多的事情是需要自己认真负责,不断的去提高自己的能力,关爱每一位幼儿,给自己的工作有足够的发展空间,这次的培训我也有一些心得。
我认为做幼师工作首先要改变自己的性格,有些自己不愿意去做的事情,一定要去尝试一下,因为竟然做了这么一份工作,就一定要负责起来,有些时候不是说身不由己,而是对一份工作的`执着和认真,需要付出自己的时间跟精力,同时也需要把这份工作做得更好,未来还有很长的一段时间,我认为这些都是小问题,这次的培训让我明白了很多道理,让我知道了工作的意义,让我知道了,作为一名幼儿教师,需要付出的时间,还有责任,做幼儿教师就应该事先做好心理准备,这一切我已经都准备好了,我认为从一件事情的细节就能看出一个人对工作的认真程度,我愿意让自己成长起来,我愿意让自己快速的去接触这些跟孩子们相处是非常轻松的,我肯定会让自己冷静沉着起来,让自己在这个过程当中吸取经验,提高自己的工作能力,提高自己的水平,成为一名优秀的幼儿教师,需要走的路,不仅仅是眼前,更加要考虑到未来,考虑到孩子们,我会认真负责的去迎接好接下来的幼儿工作。
培训当中不仅仅是增长了自己的工作意识,更加让我明白了很多道理,让我知道了自己的水平有多高,让我明白了,有些时候不仅仅是需要责任心就够了,更加需要一份乐观的心态,因为做幼儿工作,有的时候并不是事事顺心,这个时候就一定要沉着起来,冷静下来,让自己保持一个好的心态,乐观的心态,其实并不是针对自己,而是针对这份工作,针对自己能不能在一些烦恼枯燥的时候保持好状态,我肯定能做到,这几点我也相信自己会在接下来的幼儿工作当中继续发挥自己身上的优点,对这份工作我一直都很执着,感激这次的培训,让我明白了这么多吸取经验,同时也在改变自己,我会做一名合格的幼儿教师的。
通过这段时间的培训,使我进一步了解到教师职业的神圣,同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的知识,还进一步提高了业务素质,下面我从以下几个方面谈谈我对本阶段学习的心得:
为了提高全镇教师的业务水平,教办从11月中旬邀请广东省肇庆师范学院的专家来长安给我们老师培训,虽然时间不是很长,但都是很有针对性的,比如,开学的第一天文雪教授给我们讲到的《学前教育理论新进展》,在这节课的学习中,我的体会很深刻,他给我们带了很多有关当前教育的新信息,还结合了传统教育的对比,让我们更进一步更直观的了解当前教育的发展趋势,在理解幼儿园教学作用方面,我们需要警惕那种将“教学等同于发展”的错误观念,这种错误认识的突出表现即是认为有教学的地方就必然就会有儿童的发展,事实上,完全有可能存在“有教学,但儿童并未获得发展的情况”,教学应深入了解和准确把握儿童开始,幼儿园教学绝对不是可以随意安排的活动,在设计幼儿园教学活动上,教师应把重点放在师幼互动上,充分考虑师幼互动的方式,11月25日,在中心幼儿园学习新《纲要》,自2001年开始实施《幼儿园教育试行指导纲要》以来,全国各地的幼儿园教育开始改革,可是我们很多老师对新《纲要》真正的精髓是什么、对我们老师的要求又是怎样的?理解得根本不透彻,特别是我们年轻的新老师更是不理解,可能只是听说,通过这次的学习,让我们对新纲要有了一个更全面的认识和了解,在以往的教育中,教师是解读疑惑者,学习的方式也是灌输式的,老师怎么说,孩子就怎么做,完全没有自主探讨的机会,而新纲要里面明确指出:教师是儿童的合作者、支持者、引导者,和老师之间的关系是平等的,重视孩子的自主权和个性发展,并且传统教育也忽视了孩子的情感教育,因此,作为一名优秀的幼儿教师更是要不断的了解和学习新的教育信息。
以上就是我学习后的心得,作为幼儿园的园长,也要带头不断的学习,把自己的一些理念和老师们分享,在今后的教育教学中不断落实,力争做一名优秀的教育工作者。这次的培训我觉得收获很多,体会也很深刻,但我建议以后的培训能更多点,形式也多样化点,比如:多让老师出去参观学习,听优秀老师和名师的课以及讲座等等。
幼儿教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易,但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的,通过本次的培训,我更进一步的了解“学高为师,身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿,对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的`第一步。身教重于言教,幼儿教师个人的范例,对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光,所以幼儿教师要加强师德修养,以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿,为幼儿树立良好的榜样,给予他们正面,积极的教育,使幼儿从小身心都得到健康的发展。
幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。《组织与实施》就针对此问题展开的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策,在通常情况下是做好幼儿教育的同时,尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互渗透,相互联系,不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下,才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育,保育中也离不开教育。
幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期,身心各方面的机能尚不成熟,对外界的适应力比较差,对疾病的抵抗力较弱。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中,必须认真做好卫生保健工作,防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素,为幼儿提供适应的生活和学习环境。
本次幼儿园班主任培训中老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧,家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼儿教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面能单独胜任的,也不是幼儿园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问,也是一门艺术。在与家长的沟通过程中,必须了解家长的心理,需要根据沟通对象不同的情况,以真诚的态度,运用灵活的沟通技巧,采取正式和非正式的多种沟通方式,才能收到好的效果。充满爱心,家园合作,运用多种沟通策略,通过灵活的沟通方式,实现有效的沟通交流,使家园协作更密切,教育环境更和谐,孩子的成长更健康,让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要,要使沟通更有效,需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。
培训时间已经结束了,但是老师们学习的兴致很高,每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论,交流。通过这次的学习,我也学到了新的教育理念和观点,也更加坚定了自己从事幼儿教育,服务基础教育的信念。希望自己能学以致用,把这次学习的知识积极运用到教育教学中,做一名积极向上的幼儿教师。