老师第一学期工作总结范文第2篇时间像流水,像飞轮,在每天充实的工作中前进。时间过的真快了这个学期就要结束了。回首这一个学期,感慨颇深。在学习中我得到了许多的锻炼,在锻炼中我总结了工作,现在我将我班班务下面是小编为大家整理的老师第一学期工作总结范本集锦,供大家参考。
时间像流水,像飞轮,在每天充实的工作中前进。时间过的真快了这个学期就要结束了。回首这一个学期,感慨颇深。在学习中我得到了许多的锻炼,在锻炼中我总结了工作,现在我将我班班务总结如下:
本班共有32名幼儿,男孩子有19人,女孩子有13人,老师对幼儿的情况、性格特征、脾气等都有了基本的了解:另外,我们老师和保育员在工作上十分和谐,这就为班级的工作开展打下一个好的基础。
一、继续认真落实常规要求,引导幼儿较好地快适应大班的学习生活,形成良好的行为习惯:
孩子进入大班的第二天,我们就发现孩子们确实长大了,自我控制的能力较中班结束时有了很大的提高。于是我们决定采取同步方法:一方面,继续抓一日的生活、学习常规;另一方面,引导小朋友较快的适应班级有序的生活与学习。能充分发挥幼儿的资源,设立了值日生制度和礼貌小星星,由能力强的幼儿示范到普及成为每一位幼儿,使每一个小朋友都有表现的机会。在自己值日的同时也明白为什么要这样做,促使这些规则内化,引导他们自然而然的遵守,良好的午睡、洗手、吃饭常规也就自然而然的形成了。
三、从本班的薄弱问题出发,全面提高能力:
在抓常规的同时,让幼儿怎样发挥幼儿的自主性,为幼儿准备了《小熊过桥》锻炼幼儿的自主性阅读和培养幼儿的自主阅读的兴趣。培养幼儿的看图讲述能力,每周我们为幼儿准备作业,培养幼儿的任务意识。另外,针对幼儿的口语表达能力教弱的情况,我针对个别幼儿进行指导,利用课余时间组织小朋友进行表演性的锻炼,锻炼幼儿的胆量和口语表达能力。有时在活动中培养幼儿的性格,让幼儿敢说、会说。
四、注重个别幼儿的教育,是每个幼儿在原来的基础上得到提高。
虽说在中班里各个幼儿都有不错的表现,但是有些幼儿在性格、技能、情感上需要提高。作为老师,首先看到孩子们的进步,抓住幼儿们的闪光点,如:王钟岳在技能上很不错的,但是在情感方面欠缺,在老师的引导教育下进步了。何思雨在值日生的过程中很认真。另外,在教育的同时,争取家长的配合,通过每天的及时表扬、教育,帮助幼儿改掉那一些不良的行为习惯。
五、保教人员共同配合,保证幼儿一日活动的顺利开展。
一个班级就是一个家,大家的工作是需要彼此的配合与支持。无论是游戏活动还是教学活动要求是有老师必须在幼儿的身边陪同,促进幼儿活动的质量。因为我们共同的努力才能使班级的管理得到提高。
六、重视每日的教学程序和家长工作,提高班级管理能力。
在每日的工作中,能严格按照周计划所制定的内容进行教学,并且努力认真的设计教学过程,不随便更改内容;同时注重与家长的联系,孩子哪天没有来张幼儿园,并有电话的形式询问其原因,关心每位幼儿,拉近了家长和老师的距离;我们注重家长园地,安置、认真的出事相应的内容,并针对家长关心的问题,在园地中贴放一些育儿知识供家长阅读、学习。在这些过程中我们得到了一些家长的肯定和表扬。
在不知不觉中,又一个学期过去了。终于有机会沉下心来回顾、反思一下自己的工作。“沉寂”了一年,再次回到教学岗位,我感觉更加热爱我的工作,更加热爱学生了。自从做了一位母亲以后,更增加了许多责任感,再加上两年工作经验的沉淀,使我感觉工作目标更明确,对学生的服务意识更加浓厚了。
本学期我从事初二年级四个班的物理教学工作。自从接到了教学任务后,我就积极的给自己、给学生定计划。我知道一些社会舆论造成学生在学习物理之前就对这一学科产生一种莫名的惧怕心理:他们觉得物理很高深、很抽象。
为了减弱、甚至完全消除学生的这种顾虑,我积极、认真的准备我的第一节课。我把家里的小镜子、鸡蛋、工艺品,甚至儿子的玩具……以及实验室的一切我认为有趣的,与物理有关的东西都拿到了课堂上。我把这节课叫做《美丽的物理》,为了让孩子们把学物理当作一种爱好、一种时尚,我还提出了一个口号,叫做“Physics Enlightens The World”。
实践证明我的做法在学生当中达到了很好的效果:许多学生很真实的写出了自己对物理学科看法的转变过程,有的学生向我坚决的表示了学好物理的信心。走好了第一步我知道下面的路更难走,物理美丽在哪里?我知道我必须在以后的每节课中让学生真切的感受到这一点。为了达到这个目标我是这样做的:
1、新课
①教学理念:一定突出物理来源于生活,服务于社会。这样学生才会觉得物理有趣,物理有用。
②教学方法:突出实验。
有的老师认为“做实验不如讲实验”,而我认为实验是物理的根本,是物理的灵魂,我们知道没有灵魂的躯壳是空洞乏味的,因此我的每节新课都有实验,甚至复习课、习题课也要有必要的实验。也许一节课下来,我的学生不如别人的学生记忆的句子多,但是我的学生认识了物理知识的本质,提高了解决问题的能力,增加了兴趣,这就为他以后的学习打下了良好的基础。事实证明我的做法是正确的:学生喜们欢上我的课,主动积极的学习,成绩一直名列前矛。
2、习题课、复习课我以前的复习课,几乎是知识的罗列,然后讲几道相关的例题。后来我发现这种做法的后果是:我津津乐道,却无法激发学生的兴趣。但当我提出一些创设性的问题时,学生则精神振奋,精力集中地思考问题,这就是明显反映了学生需要通过问题来复习“基础知识”的迫切要求。于是我顺应学生的这一心理需要,认真设计我的每一节习题、复习课,收到了很好的效果。
3、课堂测验
90%的课上有课堂小测,这是我开学第一节课对学生的承诺。因此,不管怎样,我认真的这样坚持了下来。测验题精选,判完后及时的反馈给学生,学生改错。这样下来,反映到期末成绩上我发现学生的基础知识基本没有错误。当然也有值得改进的地方,比如说,测验题可以适当加深难度、可注意分层等,这都是以后我工作的努力方向。
4、课后辅导
教师在上课时的精力是有限的,不可能关注好每个学生,也不可能很好的照顾到每个学生。这就需要我们抓好课后的辅导。我是这样做的:利用课间找学生,只要没课,学生的下课铃就是我走进教室的时间;
中午基本不回家,指导个别学生;
利用第八节课,对学生进行辅导,每天到家几乎都是7点左右。
教学生的同时,我越来越发现经验的缺乏对自己教学带来的不便。于是我利用课余时间进行充电。
①到图书馆精心挑选了《21世纪班主任培训教程》、《教师工作艺术》、《初中物理创新教学设计》三本书。前两本书是我教学管理工作的“导师”,我一遇到问题就向两位大师请教,他们为我教学工作的顺利进行起到了保驾护航的作用;
后一本是我教学的良师益友。
②向老教师虚心请教
管理上遇上了问题,问问同是初二组的劳教师,他们每个人身上都有许多取之不尽的有效管理方法;
教学上遇上了问题,请教物理组的同行,尤其是师傅张胜利、李立茁、李德生、刘海明老师,他们的谆谆教诲使我受用终身。
③为了使我的`课堂更加的丰富多彩,我利用课余时间积极的找课件,通过各个渠道的课件达400多个;
我还学会了自己制作视频,通过绘声绘影对视频进行各种处理;
利用进修时间页制作及简单的FLASH,这些都大大丰富了我的课堂教学。我还利用课余时间用网页制作课件。
④积极的参与论文和课例的撰写
为了提高自己的教学水平,我对自己的教学工作即使进行总结,每逢学校和进校下发的论文参评我都必写,包括一些课堂设计等。
通过一学期的努力,本学期我取得了以下成绩:
11月份全区物理青年教师说课大赛一等奖;
撰写的论文《教学改革的困惑和思考》获关于北京市基础教育课程教材改革实验第四届论文评选二等奖;
本学期做校级公开课、区级研究课、区级评优课各一节,受到同行的好评;
在参加的网页制作学习班中我制作的网页作为优秀课件向同行进行展示。
一个学期的披星戴月,一半的双休日自愿来学校加班,这学期有太多的感受、太多的感慨。尤其是学生的信赖,他们发自内心的微笑,都使我更加坚定的用爱心、细心和恒心来对待工作上的每一个环节,用辛勤的汗水去丰富矫正学生的行为,争做一名优秀的人民教师。
在这个2019高二面临着升高三的学期。回首今年的教学工作,真是时间短,压力大,任务重。为了做好新一轮的教学工作,我对一年的高二英语教学工作进行反思和总结。
一、合理制定复习计划并注重计划的落实与完善
要想搞好高二英语教学,没有合理的教学和复习计划是不行的。我对《考试说明》及历年的高考试题认真研究,深刻领会其中的精神,把握测试要求,分析好高考知识点的考查内容和测试角度,明确高考发展的变化趋向,制订切实有效的复习计划,并在教学的过程中不断改进和完善。我从以下两个方面入手帮学生备考。
(一)立足课本,精选练习,巩固强化基础知识
复习伊始,全面重点复习高一高二的语言点。强调学生掌握课标词汇,并适当扩大词汇量的积累。利用早读时间小测抽查,重点对语法知识进行系统的复习;
同时教会学生利用语境做好情景交际题;
并让学生建立相应的错题集,减少错题再错机率,做到真正掌握所学知识,灵活解题,以不变应万变。
(二)加强高考题型的专项训练,提高学生应试能力
二单项选择、完形填空、改错、阅读理解、书面表达的限时训练应贯穿高考复习的始终。
单项填空的特点是:内容覆盖面广,考查范围包括中学英语教学大纲所有的语法及词汇知识:重点突出,强调动词用法的考查;
突出语境的作用,利用语境间接考查语言知识的运用,应引导学生分析具体的语言情景,运用所学的知识,注意词的搭配,词语辨析等,从而找出正确答案。故此时的单项填空的强化训练十分必要,且应注意及时讲评,进行归纳总结,并引导学生加强探讨,设立错题集。尤其对解题方法进行重点讲解。
完形填空
侧重完形填空方法指导及训练。因为完形填空主要是测试学生综合运用语言的能力,所以我从以下几个角度来引导学生:从惯用法和固定搭配的角度来分析;
从上下文的角度来分析;
从文章的中心句、关键句、关键词来分析作者的观点和态度;
从词汇的意义和用法的角度来分析;
从逻辑推理、常识等角度来分析。
书面表达
让学生明确高考书面表达的五档评分标准。尽可能对学生的书面表达详批详改,整理归纳,针对不同的学生给予合理的指导,对全体学生有明确的要求:
1、 句型繁简适度
2、有闪光点,要有较高级词汇和较复杂语言结构
3、开门见山,层次分明,承上启下
4、细读提示,写全要点
5、书面干净、整齐、规范。同时让学生背诵范文,做好语言积累。
阅读理解
在整张卷面中,阅读理解是重中之重,学生在做阅读理解练习时,一定要限定时间。根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求,我们限制在40分钟内读完5篇短文。在选择正确答案时,要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句,猜词,推理,跳读,略读等等获取所需要的信息,并对照题干,反复揣摸作者意图及思路,并要求学生在每天限时做一篇完形填空或2—3篇阅读理解,坚持持之以恒的自我阅读训练,并及时评讲,学生的阅读速度和正确率也日渐提高。
二、适时模拟,查漏补缺
我认真分析历年来的高考试卷,并在每次模拟考试后进行认真讲评,并做好最后的归纳工作。我将学生在以前所做的试卷中普遍存在的错题进行分析归类,为学生分析指导错误根源,提高学生识别错误的能力和语言领悟能力。并要求学生不断回头看以前自己做过的作业和错题集,减少错误再现率。
三、实施分层次教学,注重辅差导优,效果良好
针对学生的现状,实施分层次教学,因材施教,对优生和差生分别组织辅导。高考成绩证明,这个措施是有力的,学生基本上都发挥出来了。但对我们的这种生源,我觉得已经不错了。
仔细回想,高二教学工作的顺利完成是与我们在工作中能结合我校教学实情,切实搞好备课,拼搏巧干,科学辅导分不开的,我希望这次的反思,能为今后成功开展工作提供借鉴,力争在以后的教学中再创辉煌。
时间总是匆匆而过,刚刚还沉浸在紧张的复习中,转眼又到了自我总结的时刻,回首一学期的工作,有过喜悦也有过遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。这学期给我的感觉就是充实。自己也在这充实的教学中有了很大的提升。我凡事都脚踏实地地去做,不弛于空想,不骛于虚声,而惟以为真的态度做踏实的功夫。为了能更好的完成以后的工作,特作总结如下:
一、学期工作概述
本学期我继续担任五(1)班语文教学及班主任工作,认真备课,努力改变传统教学模式,力求上好每一节课,提高学生的语文素养,是我语文教学工作的重点,关注每一个学生的学习习惯、生活习惯,多方面要求他们,全方位发展,建设良好的班风,是作为班主任的主要工作。
二、工作完成情况
在平时的工作中,我能和同事友好相处,积极向每一位老师学习。工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表。本着认真严谨的态度,班级的教学工作有序高质量地进行,也取得了优异的成绩,班级各项工作开展得十分顺利,创建了自己的特色班级文化,学生形成了良好的德行,在运动会等集体活动中懂得了团结的重要性养成积极向上的良好班风,因此,个人也获得“优秀教师”荣誉。
三、工作亮点
1、教学方面。上好每一节课,是我对自己的要求。今年在更新课标的基础上,我们组继续努力改变传统的教学模式,让小组合作学习模式更加高效。在新课标下,我觉得教师的教学要放在激发学生学习语文的内趋力,引导学生主动探求语言知识;指导学生学习语文的方法,使学生由“学会”到“会学”,变“被动学习”为“自主学习”。
精心设计名著导读课之《水浒传》,激发了学生阅读名著的兴趣,收到了良好的效果。
针对学生的作业问题,我采取了一系列措施,制定小组作业登记表,建立奖励机制,有效地激发了学生高质量地完成作业的热情。
2、班主任方面。良好的班风是一个班做好任何事情的前题。抓好班级建设,不仅要规范班级的各项规章制度,还要给予正确指引。我把学生当成大人来聊天、谈话。
(1)经常利用班会讲些身边的故事,激励学生形成良好的德行。根据不同的节日,开展生动的队会,讲述不同年代,不同地方的事;值得一提的就是“情暖冬至”的包饺子主题队会,不仅让学生深入了解我国的传统节日的魅力,而且还留下了难忘的美好回忆。班级各项工作开展起来十分顺利。
(2)班长张卓怡带领学生自发组织了几次主题班会,如:比赛、百科知识竞答、动物世界知识竞赛等,拓宽了各方面的视野,锻炼提升了一部分学生的组织管理能力。
(3)李璞萱家长提供了十套“红色足迹”邮票游戏册,1921年到1949年的历史要提前进行了解掌握才能玩游戏,因此,我们利用晨会时间通过几个班干部自主设计课件、组织课堂讲解起带头作用,掀起了学习中国历史热潮。
(4)通过团结协作,在跳绳比赛中名列前茅,大大增强了班级合作的热情。
(5)小组实践活动增多,有“小小图书馆志愿者”活动,“寻找秋天”的采集树叶活动,增强了学生的动手能力。
四、存在不足
1、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的积极性。要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。
2、教学中,未能有效地关注整体,激励性语言使用不足不到位。多组织一些班级活动,如:朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和责任感。
3、个别学生学习语文的积极性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯。
4、辅差工作完成较好,培优工作则显不足。重视优生的培养和差生的转化工作。在指导学生学好语文,提高语文素养的同时,要加强德育工作,重视学生思想品德行为习惯的培养。
五、努力方向
在以后的工作中不管是教学活动中的常规工作还是班主任工作中都会虚心向老教师请教和学习;我会珍惜每次的集体培训和外出学习,争取做到“不懂就问”的地步。在教学过程上我会努力做到“四会”:让学生会质疑,有问题的时候主动地问老师、同学;会倾听,不随便打断别人的发言,努力掌握别人发言的要点,能对别人的发言进行评价;会陈述,发表自己的观点,善于接受别人的观点;会组织,各小组合作学习组织有序。我想,在教学活动中努力做到这四点,学习效果一定会得到很大的改观。
班主任的工作虽然烦、杂,但看到孩子们的优秀表现,即使再辛苦也觉得没什么了!在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。我希望我带给学生的是一片晴空、绿地、清水,我会更加努力地迈好每一步。